三中三年高二篇之5 她是我的亲闺女，虽然不聪明，但我仍然一如既往看好她

开篇我想先讲一个故事。

这个故事是我姥爷讲给我听的。话说当年还很穷的时候，有一天两位老爷子去赶集。甲老爷子买了一块熟肉，因为还要去办点别的事，便把这块肉托付给了乙老爷子。

甲：你帮我把肉捎给我孙子吃。

乙：我不认识你孙子呀。

甲：我孙子就在街上玩……这样，你看哪个孩子最当意（可爱），就把肉给哪个孩子，最当意的就是我孙子。

乙拿着肉回到村子，左看右看，最当意的只有自己的孙子，肉就进了自己孙子的肚子。

甲回家，得知自己孙子没吃到肉，找乙。

甲：肉呢？我孙子没吃上。

乙：你说最当意的孩子是你孙子，我左看右看，最当意的只有我孙子一个，就把肉给我孙子吃了。

甲……

故事讲完了。

我想说的就是，全世界的父母都会觉得自己的孩子是最可爱最聪明最能干最……的一个，自己的孩子永远都是最最最优秀的。

我就是这样的妈。

我没有推脱责任的意思，我只是想提醒大家，看自己孩子的时候，一定要客观一点，不要把自己的主观念头加进去。客观的评价与定位对孩子有益无害。

你说，宝贝儿啊你最聪明了你只要努力就会怎样怎样……这样的话，没心的孩子会盲目自大，有心的孩子会疑惑，我到底有怎样的能力？最聪明？真的假的，唬我吧……

让我庆幸的一点是，我也一直以为我闺女也是最聪明的孩子，好在我一向比较低调，这么多年，评价闺女的时候，对外人总是怀着最自豪的心谦虚地说：一般般吧；对闺女总是怕她骄傲自大不厌其烦地教诲：人不努力，再聪明也没用……

高一一年，我对我家闺女的智力定位是颠覆性的转变，于是我想起很多很多应该让我早就醒悟的蛛丝马迹。

我回想起，我闺女4年级开家长会，老师表扬很多优秀的孩子都没有她，末了说到刚刚结束的考试，老师说，这次考试XX考了第一名，这个孩子平时看也很平常，但这次考试……老师顿了一下接着说：她应该是很会考试。

这算什么话？我孩子考第一，这么聪明您不肯定，您的结论是我们会考试？之前每次家长会我都会跟老师单独聊聊沟通一下，然而那天我走了。我对老师的话相当不满。

今天我想跟郑重的跟老师道个歉。所说即所见，她平时真的很平常，老师找不到她考好的理由，只不过说了我没有意识到的真话。

初中有一次成绩出来，老师忍不住惊喜给我打电话，说，明天家长会你得聊聊经验啊，这小东西平常不显山不露水的……

一手带大的孩子，最清楚孩子资质的人应该是父母，然而我主观念头那么强，我一厢情愿认为我的孩子应该最聪明，如此，真不可能从老师的言语中捕捉到真实的信息。

可是你看，从小学到初中，她从不上补习班，她连作业都是玩够再开夜车写，她回家从不多学一点点，她还能名列前茅，我一直都觉得谁也没有理由说我闺女不聪明。

然而高中一年，这样的信息源源不断地向我冲击过来。

妈，我同桌背三个题我才能背下一个还不熟，都是限时的……

妈，如果说老师一节课讲了一个驴屎蛋儿，那我就只闻到了一点臭味儿……

妈，早自习去送数学作业太耽误背英语的时间，今天商量隔壁班数学课代我们轮流送，她说她全帮我送好了，她送作业能慢点走就慢点走，就图出去溜达溜达，你看这差距真不是一点半点……

学校表彰她把奖杯默默塞进角落，我问起来时，她颇难为的告诉我：好成绩都是过去时，我觉得我根本不配得到这奖，人家得奖的同学平常就特别优秀，可是我平常……连个中游水平都不如……

去年寒假我好歹把她忽悠到济南参加了一个英语数学的预习班，结束时家长去接，大家都围着数学老师问自家孩子情况，老师一一详细解答，她姨最后一个过去，老师摇头：这个孩子……真说不好……看她听课的情况应该学的很好，可是做题很不理想……回家她跟我说：妈我再也不去了，数学讲太快我根本消化不了，前两天还好点，后面的内容因为前面基础不好，真是啥也不懂，白扔钱……

她姨说，我外甥女一般半小时搞定一个单元的单词，听写准确率很高。我从来没听写过，但我知道，她背熟一个单元的单词，基本需要五天的时间。一天付出多少分钟，我没细问，四五十个单词，捋一遍怎么也不可能少于半小时吧。

高一这一年，我时不时就会把这些细节翻出来。有越来越大的声音对我说，你的孩子不聪明，你的孩子资质平常，你不要过高的要求她……

回头想想我真是个自以为是的傻蛋。她爹够笨，我也不聪明，生出的孩子怎么可能基因突变？

然而我只需把我的思想由主观扭转到客观，而我的闺女这一年承受的远不止这些，她一边被事实强制着接受资质平平的自己，一边在自信心被打击到爆棚的缝隙中寻找出口。

她现在最需要的是自信，最需要的是鼓励。

很长时间，一想起这些我就心发慌。

我的一位常年从事高中教育的朋友说，她会了，那就是真的会了。她是会思考的孩子。她要做的是集中发挥自己的优点去对抗劣势，而不是沉浸在对劣势的忧伤中不可自拔。

她小舅说，慢怕什么，快一点慢一点最终就是学会而已。长远看，学习的能力才是更重要的。

是啊，让她跟那些男孩子拼物理拼数学的反应能力，那不是拿鸡蛋碰石头？拿了高分又怎样，这个日新月异的智能时代没有学习力的人怎么可能站的住脚？

非常庆幸在我们迷茫的时候会遇到可以引路的贵人。感谢他们。

我想起她小时候。她能看着一本成人折纸书一步一步折出那本书上最复杂的折纸，繁琐的步骤教我几遍我都没记住。她自己比着魔方的说明书一步一步拼全六面甚至后来可以盲拼。她着迷科技馆的五连环，拿到九连环不吃不睡当天破解……

这算不算学习的能力？我希望她会一直保持这股韧劲儿。有了这样的能力，也许高考中她不算优秀，但路遥知马力，这长长的一辈子她会有更好的发展。

我认真总结她在学习中难能可贵的优点：她上课时间百分百集中精力。不会的知识点她基本不隔夜。背的内容她虽然慢，但她会不停回头。她真正接受之后，正确率比较高。

这些都应该是她自信的来源。也许这就够了。我们把我们能学会的学会，学会之后保证不错。我们可能做不出来最难的大题，但总可以保证不难的题不丢分。

跟别人，咱比不了智力，但可以比扎实。高二一年又是一场硬仗，能坚持住，咬紧，就是胜利。

这是新学期我对她提出的要求。她是我的亲闺女，虽然不聪明，但我仍然看好她。

青苔要开花--第125篇

冬凝，70后，在梦想中一意孤行，想任性却又终究不敢的威海女子。擅写植物静默，也道生活纹理。

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